就是我所看过 的工具的总战

更新时间: 2019-10-19

  读陶继新《做一个幸福的教师》有感 工做岗亭以前, 我已经认为教师的工做风吹不着、 雨淋不着, 假期又多,必然很是幸福。可当过几年教师后,才实正体味到当教师 的辛勤。每天备课、进修、、上课、批改功课课后反思,还要送 接如许那样的测验、角逐和查抄……日复一日无休无止。回家累了、 困了,可还要查阅材料、充分本人、研究撰文。每日的工做何止 是 8 小时? 做一个教师不容易。给学生一碗水,本人就得有一桶水。出格是 现代教育,教育、学问更新、改变等必必要求教师不竭丰硕 本人的学问,更育,改良教育手段,正在那 8 小时之外去破费 更多时间、精神来换脑,提拔本人的营业技术,提高本人营业程度。 不学,就是这些营业提高也简直不容易。读了陶教员的教育 录之后,我深知本人做了这么几年的教师,具有的只是那么丁点专业 学问,不只术业无专攻,文化也不曾丰硕啊,本人读的书太少了。说 实话本人很是清晰读书的益处,也一度下过决心要读好书,老是感觉 没有时间,静不下心来读书,自从读了陶教员的书后,被陶老的读书 所传染,陶教员可以或许正在四十六岁时起头背论语,每天早上起床后 都能背古诗,所以我想我也要使读书成为我的糊口习惯。 记得以前读到过如许一段话:对于幸福教育的教师来说,教育不 是, 而是享受; 教育不是反复, 而是创制: 教育不是谋生的手段, 而是糊口的本身。教师的终身不必然要手成什么惊天动地的伟业,但 它该当如百合,展开是一朵花,凝结成一枚果;但它该当如星辰,远 望像一盏灯,近看是一团火,当认识到生奋的蜡烛正在“”学生的同 时,也应“”本人,所以我们是不是该当投入到成长、完 善的境地中去,寻求一种生命的意义、逃求的乐趣呢?现正在看来,这 段话说的是那么富有,我们是大海中的一滴,只要懂得准确认识 本人,阐扬本人的价值,我们才会感应幸福。 教员们越来越忙了,迷惑也好,幸福也好,都需要一种优良的心 态来面临。我认为是每天要有阅读的时间,要有思虑的时间。阅读, 让我们归于安静, 取伟人、 名人对话; 思虑, 让我们穿越岁月的, 教育的聪慧。一位学者这么说过:“‘我坐正在这里,就是我所看过 的工具的总和,若是没有阅读,我将一文不值。”做家余华说:“没有 一位做家的写做史长过他的阅读史。就像没有一种经历长过人生一 样。”美国认为二十一世纪劳动者最主要的本质就是会汇集和处置信 息,也就是读书。阅读是进修之本,是立教之根、是之道。阅读 该当成为教师最主要的工作。 该当做一个幸福的人, 那么做教师同样该当做一个幸福的教 师。做一个幸福的人需要做一个对糊口充满神驰的欢愉人;做一个幸 福的教师需要做一个充满方针和志向的教师, 《做一个幸福的教师》 这本书就是我们怎样样做一个有方针和志向的教师, 让我们从中 学会成为幸福教师的窍门。正在本人工做的同时享受着工做中的乐趣, 找到本人人生的价值! 教员们,让我们投入书海,打点本人的幸福人生吧!

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